他坐了一天的火车从北京到贵阳，再坐三四个小时到江口，走一个多小时的山路到了那个支教的学校。

“这件事我们的教室。虽然有些旧，但过几年新学校就好盖好的。”接待的老师这样说，跟着他指的方向看过去，那是一间低矮破旧的房子，屋子终年见不到阳光，昏暗潮湿，墙皮脱落的七七八八，能看见里面的暗红砖头。屋顶破旧的瓦片，一到下雨天就有外面下大雨里面下中雨的情况出现。屋檐下一个铃铛挂着下面，下面还系了个绳。

他并不在意这破旧的环境，他在意山里的孩子。

接待老师看看手上有些磨损的手表，走到铃铛下面，用手摇了摇绳。一个个身体瘦小，脸色发黄的孩子出来了，跑到他面前扬起他们那稚嫩的脸庞，眼神中带着期许“你是新来的老师吗？”“是呀。”他蹲下身，摸了摸他们的头。他对这里的孩子有着深深的好感。

一个月后，他了解这里的孩子，为了节约午饭钱自己带饭到学校，放学回家途中上山摘野草、下河抓鱼，到家放羊、做饭、做农活，一切忙完了做作业。

有次他问孩子们长大干嘛？出去学门手艺养家。他有些震惊学习不是为了上大学吗？想了想又释然了在这个山沟沟里，和城市里的孩子比他们没有教育资源，他们没有手机也用不起手机，一切学习的获取来着于书籍、电视和报纸，在这样的条件下能考上高中已经是了不起的事了。更多的人在完成九年义务教育后，放弃学习出门打工，还有人没有上过几天学，就出门打工了。

他们想学吗？他们想但他们的出生，他们的家庭很难让他们继续学下去。虽然学校努力让这些孩子上学，但家庭的困苦让这些孩子只得带着弟弟妹妹上学。这些孩子的家长大多去城里打拼，有的孩子已经忘记了父母的长相，他们已经几年没见到自己的爸爸妈妈了。他们的眼神中总是稚嫩中带着成熟，而这种成熟是必然的，穷人的孩子早当家。

这种种让他感到自己的责任重大，他是学计算机的不是教育专业，但他努力把这些孩子能送上职中的去职中，能上重点高中去重点高中。他不知道道这些孩子有几个能学到最后，但他相信他们一定会成为对社会有用的人。外面的铃铛响了，原来是社会爱心企业的资助到了。

他出了门，看到穿着朴素的衣衫，带着帽子的女人，这不是电视上经常出现的那个明星吗？她在这干嘛？校长在他旁边，后面还有几个摄像。校长叫了两个初三的学生，这两个学生我知道是学校学习最好的两位，我这才想明白她是要资助他们学习。

两位的表情很严肃，可眼神还是泄露了他们的激动。在最关键的时候，有贵人相助这是多么值得高兴的事，这不可言喻，而她就是他们的贵人。