家长会结束后，家长们陆续离开了学校。同学们也结束了在操场的活动，回到教室准备上上午的最后一节课——数学课。

班主任杨帆走进教室，站在讲台上说道：“同学们，刚刚结束的家长会，我和家长们主要交流了大家的学习情况。我着重表扬了一些同学在学习上的努力和进步，像叶辰一直保持领先，黄丽不断追赶取得优异成绩，还有很多同学都有自己的闪光点。我也跟家长们提到了我们班级整体的学习氛围很不错，但部分同学还需要在某些科目上多下功夫。”

柳大听了，小声嘀咕道：“老班肯定又在我爸妈面前说我数学差了。”

班主任似乎听到了柳大的话，接着说：“比如数学这门学科，有些同学的基础还不够扎实，计算能力和解题思路都有待提高。我们接下来会针对这些问题调整教学计划，也希望同学们自己能重视起来。”

叶辰举手问道：“老班，那具体会有哪些调整呢？”

班主任回答：“我们会增加一些专项练习和小组讨论环节，让同学们在实践和交流中提升数学能力。像之前的数学小组活动，很多同学反馈收获很大，以后会多开展类似的活动。”

黄丽也问道：“老班，那对于成绩已经比较好的同学，有没有进一步的提升安排呢？”

班主任微笑着说：“对于成绩较好的同学，会提供一些拓展性的学习资料和更具挑战性的题目，鼓励大家参加数学竞赛之类的活动，进一步挖掘潜力。就像叶辰，我希望你能带领其他同学一起进步，把你的学习经验分享出来。”

叶辰点头道：“好的，老班，我会的。”

班主任继续说道：“总之，希望大家都能从这次家长会中有所收获，无论是学习态度还是学习方法上，都要不断反思和改进，争取在下次考试中取得更好的成绩。”

班主任杨帆在黑板上写下“一元一次方程的实际应用”几个大字后，开始讲解：“同学们，一元一次方程在实际生活中的应用非常广泛。比如说行程问题，我们常常会遇到这样的情况，甲、乙两人分别从A、B 两地同时出发，相向而行，已知甲的速度是每小时5千米，乙的速度是每小时4千米，经过3小时他们相遇，那A、B 两地相距多远呢？”

说完，班主任看向同学们，姜超率先举手回答：“老师，根据路程=速度和×时间，所以两地相距(5+4)×3=27千米。”

班主任点头肯定：“姜超回答得很正确。这就是利用一元一次方程解决行程问题的一个简单例子。再比如工程问题，一项工程，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要15天完成，现在甲乙合作，需要几天完成呢？”

柳二思考片刻后回答：“设总工程为1，甲的效率就是1/10，乙的效率就是1/15，甲乙合作的效率就是1/10+1/15=1/6，所以合作需要1÷(1/6)=6天。”

班主任微笑着说：“柳二的思路很清晰。还有销售问题，一件商品进价50元，标价80元，打x 折后仍获利20%，那么x 是多少呢？”

叶辰马上说道：“根据利润=售价-进价，可列方程80×(x/10)-50=50×20%，解得x =7.5。”

班主任接着说：“非常好。同学们，一元一次方程的实际应用就是要找到题目中的等量关系，然后设未知数，列方程求解。大家一定要多做练习，熟练掌握这种解题思路，这样才能在考试中应对自如。”

下课铃声清脆地响起，班主任杨帆却没有停下讲课的意思，说道：“等一下，讲完这一题。这道题很关键，大家集中注意力。”

台下的学生们顿时一片抱怨声。柳大皱着眉头嘟囔：“每次都这样，老是拖堂，我都快饿死了。”

姜超也附和着：“就是啊，肚子早就咕咕叫了，这题不能下节课再讲嘛。”

林竹无奈地叹口气：“看来又得晚去食堂，不知道好吃的还剩多少。”

班主任听到同学们的抱怨，加快了讲解的节奏：“大家安静，这题的关键在于找到这个隐藏的等量关系，然后设出正确的未知数，像这样……好了，这题讲完了。不会的同学可以请教叶辰，他对这些知识掌握得很透彻。”说完，班主任终于宣布下课。

班主任的话刚落音，学生们就像脱缰的野马一般，一哄而散，纷纷冲向食堂。柳二一边跑一边喊：“快走快走，再晚就只有残羹剩饭了。”

黄丽则笑着说：“你们别跑那么急，小心摔倒。”

叶辰不紧不慢地跟在后面，柳大回头看到他，喊道：“叶辰，你怎么还不着急，你不饿吗？”

叶辰回答：“跑太快也没什么用，食堂的饭菜又不会跑光。”

尽管嘴上这么说，但大家的脚步都没有慢下来，整个校园里充满了同学们急切奔向食堂的脚步声和欢声笑语。

黄丽和廖晓打好饭菜，在食堂的一个角落桌旁坐下，边吃边聊。

不一会儿，叶辰排完队打好饭菜，和柳大、姜超等几个死党朝着黄丽的方向走去。几个死党彼此交换了一个心照不宣的眼神。

柳大咧着嘴说：“黄丽，这里有人坐吗？”

黄丽抬头一看是他们，笑了笑说：“没有，你们坐吧。”

姜超坐下后，打趣道：“黄丽，这次考试你可真是厉害，紧追叶辰啊，是不是有什么学习秘籍，也给我们分享分享呗。”

黄丽有些不好意思地说：“哪有什么秘籍，就是多看书多做题，认真听讲而已。”

叶辰在一旁说道：“黄丽一直都很努力，这成绩是她应得的。”

廖晓看着他们说：“你们男生可别小瞧我们女生，我们学习起来也是很有毅力的。”

柳大一边吃着饭一边说：“那是，以后我们可得多向你们请教了。对了，叶辰，你说老班刚刚讲的那道题，还有没有其他更简便的解法啊？”

叶辰思索片刻后回答：“其实可以从另一个角度去设未知数，这样计算过程可能会简化一些，我等会儿给你详细说说。”

姜超好奇地问：“那你是怎么想到那个角度的呢？我当时就只想到老班讲的那种常规方法。”

叶辰耐心地解释：“就是多做一些类似的题，然后总结规律，慢慢就会发现不同的解题思路了。”

黄丽听了点头说：“对，多总结确实很重要，我也会把做错的题整理出来，分析原因，这样下次就不会再错了。”

大家一边吃着饭，一边热烈地讨论着学习方法和课堂上的问题，食堂里充满了他们的欢声笑语和交流声。

这时，林竹端着餐盘走了过来，看到大家便说：“你们在聊学习啊，我刚在那边听到你们说总结错题，我觉得这方法不错，但我总是坚持不下来，你们有什么好主意吗？”

叶辰咽下口中的食物，说道：“林竹，你可以给自己定个小目标，比如每周固定抽出一段时间专门整理错题，形成习惯就好了。或者找个学习伙伴互相监督，这样会更有动力。”

黄丽也说道：“对呀，我和廖晓就经常互相检查错题本，有时候她发现我没注意到的问题，有时候我能给她提供新思路，这样进步得更快。”

廖晓补充道：“而且整理错题的时候，不要只是把答案抄上去，要详细分析错误原因，把涉及到的知识点都写清楚，这样复习的时候一目了然。”

林竹若有所思地点点头：“嗯，你们说得有道理，我回去就试试。唉，说到学习就头疼，还是吃饭最开心。”

柳大笑着说：“你呀，就是太懒了，学习上多花点心思，以后有你开心的时候。不过这食堂的饭今天味道还真不错，尤其是这个红烧肉，肥而不腻。”

话题一下子从学习转到了美食上，姜超也来了兴致：“我觉得那个糖醋排骨也挺好的，酸酸甜甜的，很开胃。”

黄丽笑着说：“你们男生就知道吃肉，也不多吃点蔬菜，这样营养不均衡。”

廖晓附和道：“就是，像这个清炒时蔬就很新鲜，富含维生素呢。”

走着走着，柳大突然表情夸张地模仿起班主任在讲台上的样子，清了清嗓子说道：“同学们，你们看看这道题，我都讲了八百遍了，怎么还有人错，是不是都在梦游呢？”他那滑稽的模样和阴阳怪气的语调，逗得大家哈哈大笑。

姜超也不甘示弱，学着数学老师每次讲难题时手舞足蹈的样子，一边比划一边说：“这道题啊，就像是一座大山，但是别怕，我们要像勇敢的登山者，从这个角度，嘿，再从那个角度，哐哐哐，就把它攻克啦！”众人笑得前仰后合，连一向文静的黄丽和廖晓也忍不住捧腹。

叶辰则笑着摇摇头，突然灵机一动，假装严肃地说：“你们如此这般对老师不敬，我可要去告老师的状啦，到时候让老师罚你们把数学公式抄写一百遍。”

柳大一下子跳到叶辰面前，双手合十作揖道：“叶大侠，饶了我们吧，小的们再也不敢了，您大人有大量，可别去打小报告呀。”

姜超也在一旁扮可怜：“叶学霸，我们只是活跃一下气氛，给这平淡的校园生活加点料嘛，您就高抬贵手吧。”

叶辰嘴角微微上扬，故意板着脸说：“那好吧，这次暂且放过你们，不过你们得答应我，下次考试都要进步，不然我可真不客气了。”

“好好好，一定一定。”众人连忙点头答应。

就在这时，林竹不小心踩到了一块石头，身体往前一倾，差点摔倒。他站稳后，故作镇定地说：“哎呀，这石头肯定是嫉妒我长得太帅，想绊我一跤，可惜它失算了，我这英俊潇洒的身姿可不是那么容易被破坏的。”

大家听了又是一阵哄笑，笑声在校园的小道上回荡，他们带着愉快的心情迈向教室，准备迎接下午的课程。下午第一节课是英语课，英语老师王芳在讲台上清晰地讲完了知识点后，微笑着宣布：“下面是对话时间，大家自由分组练习。”

叶辰立刻站起身来，径直走向黄丽和几个死党，说道：“咱们一组吧。”伙伴们纷纷点头。

开始练习时，叶辰表情严肃，十分认真地准备开启对话。柳大看着叶辰一本正经的模样，心里就涌起一股搞怪的冲动。他故意怪声怪气地模仿起电影里的卡通角色说道：“Oh,my dear friends,what shall we talk about?”姜超也跟着起哄，扮起了小丑，夸张地扭动着身体，嘴里还嘟囔着一些莫名其妙的英语单词。

他们的滑稽表现引得周围同学哈哈大笑，也吸引了英语老师的关注。王芳老师看到这一幕，不禁想起叶辰那篇满是超纲单词的英语作文，心中一动，打算借此机会考验一下叶辰。

于是，王芳老师走到他们小组旁边，用英语说道：“叶辰，since you did so well in your writing,let‘s have a conversation.What do you think is the most important factor in learning English?”（既然你作文写得那么好，咱们来进行一段对话。你认为学习英语最重要的因素是什么？）

叶辰迅速调整状态，用流利的英语回答：“I believe interest and perseverance are crucial.Interest makes us eager to explore and perseverance helps us over***e difficulties.”（我认为兴趣和毅力至关重要。兴趣让我们渴望探索，毅力帮助我们克服困难。）

老师接着问：“How do you usually improve your English skills besides class?”（除了课堂之外，你通常如何提升英语技能？）

叶辰不假思索地回应：“I often read English novels and watch English movies.It can help me understand different cultures and improve my listening and reading ***prehension.”（我经常阅读英文小说和观看英文电影。这有助于我理解不同文化，提升听力和阅读理解能力。）

两人你来我往，对话中涉及了诸多语法、词汇的准确运用以及对各种话题的深入探讨。周围的同学们逐渐停止了嬉闹，都被叶辰流利自如的英语表达震惊了，整个教室弥漫着一种钦佩与安静交织的氛围，大家都全神贯注地听着他们的对话，仿佛在欣赏一场精彩的英语演讲比赛。